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浅议在课堂教学中学生学习兴趣的培养

时间:2016-12-21 14:16 来源:博途论文网--专业论文发表 作者:博途论文

摘要:兴趣对于学生来说是十分重要的,只要学生对所要学习的知识产生了兴趣就会去积极的探索。在课堂教学中学生兴趣的培养对于课堂教学质量和学生对知识的掌握有着重要意义。本文将对课堂教学中兴趣的作用进行分析,进而提出课堂教学中学生学习兴趣的培养策略。
关键词:课堂教学 学习兴趣 培养
要让学生在课堂中轻松的完成学习,达到教师的教学目标,就必须要求教师在课堂教学过程中能够激发学生学习的积极性和主动性。培养学生的学习兴趣是提高学生学习积极性的重要途径,可以让学生在课堂中更好的获取知识,提高课堂教学的质量。
一、课堂教学中学生学习兴趣的作用
(一)兴趣是最好的老师
    兴趣可以引发学生对知识的渴望和好奇,对复杂和陌生的事物展开关注和了解。在课堂中,学生对老师讲课的内容产生了兴趣,就会自然而然的跟着老师的节奏去学习知识,积极认真的思考,不断探索。课堂教学中学生学习兴趣的提高有助于课堂教学的质量的提高,增强学生对知识的了解和掌握,全面提高学生的综合素质。
(二)兴趣的产生可以增强学生对知识的记忆
人的大脑对自己比较感兴趣的东西更容易记忆,而且记忆的时间也比较长久。学生对课堂中教师讲授的知识产生了兴趣,能够帮助他们更快速的记忆知识,要比一般的死记硬背学习效果好出很多。
(三)兴趣可以增加学生的创造性思维
当一个人某种事物产生兴趣的时候,就会用饱满的热情去对待,而过程中遇到的问题和困难,也觉得是一种快乐的解决过程。学生对课堂中的知识和问题产生了兴趣,可以激发他们的探究能力,想象出更多新的解题方法,发散思维。兴趣对于学生的创造性思维锻炼有着不可忽视的积极意义。
二、课堂教学中学生学习兴趣的培养策略
(一)营造良好的课堂气氛,唤起学生学习兴趣
在课堂教学中教师要善于营造一种生动活泼的学习氛围,使得学生能够在宽松的环境霞学习,,这样学生才能更好的表达自己,在课堂教学中,教师一句简单的话或者一个眼神都可能影响学生的心理,改变课堂的气氛。 教师要学会给予学生鼓励和赞扬,这对于引发学生的学习兴趣,增强自信心十分重要。
(二)发挥学生主体作用,激发学生学习兴趣
在课堂教学中,教师要充分重视学生,他们才是学习的主体,教师更多的是学生学习的引导者。教师要为学生提供广阔的学习空间,让他们能够尽情的展示自己的才华,这样有助于激发学生的学习兴趣。当学生能够自己的不断探索,感受到成功的喜悦时,他们就会对学习产生更加浓厚的兴趣,从中发现学习的快乐。
(三)让学生动手操作,增强学生学习兴趣
在课堂教学过程中,具体、直观的事物通常更容易激发学生进行思维活动,所以要在学习新知识的过程中,多运用一些直观的教学方法,让学生动手操作,摆一摆,画一画,锻炼他们的动手和创造能力,从而对新的知识产生兴趣,激发他们的潜能。
(四)合理运用多媒体,增强学生学习兴趣
随着现代科学技术的不断发展,教师的教学手段也在不断的变化,教师应该能够在依据学生的能力,在现有教材的基础上,充分利用各种教学手段,不断激发学生的学习兴趣,积极调动学生的积极性,从而开发学生的智力,提高他们的创新能力。多媒体技术的广泛运用,可以更好的增强学生的学习兴趣,因为多媒体不仅可以为学生展示生动、形象的视听材料,还可以充分调动学生,把一些抽象的知识具体化,让学生更好的理解和掌握所学的知识,提高课堂的教学效率。
(五)教师要发挥自身模范作用,带动学生学习兴趣
1、教师要有渊博的知识
教师如果具有渊博的知识,可以直接引起学生的学习兴趣,学生渴望能够成为像自己老师一样知识渊博的人。教师的知识渊博,有好的个人修养,非常容易得到学生的喜爱和崇拜。学生的求知欲都比较旺盛,如果老师能够具有渊博的知识,学生把老师作为他们的榜样,能够有效的增加学生的学习兴趣。
2、教师要有独特的语言风格
教师讲课的语言风格对于学生学习兴趣的培养也是十分重要的。一个教师讲课的语言风格也是教师个人魅力的体现,能够激励和鼓舞学生。教师在讲课过程中,幽默风趣的讲解、生动形象的举例都可以唤醒学生对知识的学习兴趣,帮助学生调动学习的积极性,从而提高学习成绩。
3、教师要有广泛的兴趣
教师应该把从学生中发现的一些兴趣、爱好及时的迁移到学生的学习上去。教师要培养自身广泛的兴趣,这样有助于更好的和学生相处,教师和学生有了共同的爱好,就有了共同语言。把这种相同的兴趣迁移到相近的学科学习当中去,自己而然提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。
总之,教师既要明白兴趣对课堂教学的重要性,也要善于培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,老师要加强对学生学习兴趣的培养,提高课堂的教学效率。激励性语言在课堂教学中可以提高学生的自信心和学习积极性,更好的促进学生学习兴趣的提高。教师要努力为学生营造宽松的学习气氛,使得学生能够轻松愉快的学习,从而提高学生学习成绩和教师的教学效率,帮助学生全面进步。
    参考文献:
    [1] 柳立红.  加强情感教学 提高学生学习科学的兴趣[J]. 丽水学院学报. 2008(02)
    [2] 冯雨箫.  中学语文教学重在培养学生的创新能力[J]. 新西部. 2010(10)
    [3] 吴诗岚.  浅谈如何提高小学高年级语文阅读课堂教学的有效性[J]. 现代阅读(教育版). 2011(13)
    [4] 刘绪亮.  融洽师生关系 提高学习兴趣[J]. 华夏星火. 2004(12)


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